2024年招生录取是很多考生和家长关心的事。华北理工大学冀唐学院作为一所本科院校,录取分数在各省有所不同。今天小编把收集到的各省录取数据做了整理,包括批次、选科要求、最低分和位次,需要做参考的可以直接对照查看,判断自己是否有机会被录取。感兴趣的朋友和小编一起来看一下吧

海南高考最低547分,最低位次22825,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类54722825483(01)不限
甘肃高考最低381分,最低位次60044,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批K段普通类38160044337—-
广西高考最低426分,最低位次82721,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类42682721347—-
山西高考最低424分,最低位次75806,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批C段普通类42475806344—-
吉林高考最低344分,最低位次50078,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批A段普通类34450078292—-2023本科二批A段普通类41811360341—-
浙江高考最低537分,最低位次121193,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023平行录取一段普通类537121193488—-
湖南高考最低450分,最低位次131789,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类450131789415(101)首选物理,再选化学
河南高考最低499分,最低位次151419,能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类499151419409—-2023本科二批普通类52241762465—-
学院共有专任教师350余人,外聘教师206人;高级职称教师比例为46.2%,研究生学历以上教师比例为53.4%。师资力量逐年壮大,为教学质量的可持续发展打下了坚实基础。
北京经济技术职业学院2024高考录取分参考

黑龙江高考最低163分,最低位次62693,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批A段普通类16362693160----2023专科批A段普通类229102519160----
内蒙古高考最低255分,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类255--255----2023专科批普通类270--230----
辽宁高考最低261分,最低位次50200,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类26150200150----2023专科批普通类330123273150----
山东高考最低337分,最低位次532059,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023普通类二段普通类337532059150----
甘肃高考最低237分,最低位次114078,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023高职(专科)批R段普通类237114078160----2023高职(专科)批R段普通类35147553160----
四川高考最低403分,最低位次220776,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类403220776150----2023专科批普通类46273353150----
青海高考最低280分,最低位次14847,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类28014847150----2023专科批普通类31019480150----
安徽高考最低299分,最低位次126646,能上北京经济技术职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类299126646200----2023专科批普通类367230459200----
学院拥有一支由教授、副教授和高级工程师等为主所组成的师资队伍,现有专兼职教师296人,其中专任教师183人,副高以上职称达到了37%,硕士以上学历达到了30%,“双师型”教师达到了22%,形成了专兼职相结合、年龄梯度合理、教学经验丰富、适应教学需要和富于创新精神的高水平师资队伍。 各系主任都是专家型学者,每一专业都有学术造诣较高的教授、副教授或具有资深行业、企业背景的教师做专业带头人,还聘任了一部分有教学经验、教学效果好、认真负责的退休老教师;从行业、企业和社会上聘任一些专业对口、实践经验丰富的“双师型”